教育雑論集：ここは、学力研究所の主宰者が、教育について思う事を書き綴るサイト

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教育雑論集　目次

世の中の約束事　私が教育を考える際の、いわば基本原理。
　
文明と教育　そしてこれが、第二原理。「自然とは何か」から説き起こして行きます。
　
「基礎」や「基本」とは何か　わかり切ったこと…ですか？
　
試験至上の世　未履修問題の背景を探る事で、何の為に勉強するのか考える。
　
教育と個性　教育によって個性を伸ばすか、型にはめるか。
　
学力低下問題　この国の将来や、如何に。
　
勉強が出来るようになるコツ　知りたいでしょう？
　
「高卒学力テスト」の構想　実現して欲しい。
　
入試において多様な能力を評価する　面白い制度ですね。
　
“その場しのぎ”を助長する教育　あってはなりません。
　
歪んだ数学観　教え方、学び方の問題。
　
詰め込み教育論　よく批判の矢面に立たされる詰め込み教育ですが…。
　
英語の文法教育　これも、よく批判の矢面に立たされますね。
　
総合学習　これを導入する事は必要だったのか？
　
読み書き計算、その前に　学力の前提となるもの。
　
そもそも、学力とは何か　ちょっと考えてみましょう。
　
話の聴きかた　よく判らないときも、嘆かずに。
　
苦手教科　それを克服する特効薬がある訳ではないけれど。
　
熱血教師　好きですか？ 苦手ですか？
　
専門バカ　これぞ、教育の効果（？）
　
基本的、だから、難しい　それは逆だろ、って？
　
試験という教科　などはありませんが、事実上存在します。
　
英語でどんな字を書くの？　アルファベットに決まってるんだけどね。
　
要点を覚えて、能率的に勉強を　と、誰でも考えますけどね。
　
あれも、これも　逆に、何でもかんでも教えた場合のこと。
　
何故、歴史を学ぶのか　コンピューターを学校で教えるようになって思ったこと。
　
日本の国語教育　どんな能力を授けようとしているのか。
　
判るように話せ　言われなくても、そう努めてます。
　
今の子、昔の子　発達したのは、能力？ それとも、教材だけ？
　
他者に個性を求める　よっぽどの覚悟なんですね。
　
天才って、どんな人？　気になるなぁ。
　
日本語における漢字　漢字が無い日本語を考えてみる。
　
家庭教師の高額教材　なんか怪しい。

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